ファクトシートGuacamaya財団
客観的
とグアテマラのネイティブの住民の福祉を向上させるには、この国の文化や自然の豊かさを維持する。
歴史
1992マイケルデホートでは、論文で経済学の彼の研究：熱帯林の持続可能な開発を終えた。 数年後、彼はグアテマラでは、小規模なプロジェクトを開発した。 彼の仕事はGuacamaya財団（マイケルが、設立資金調達されたアムステルダム大学、大学ワーゲニンゲンからの教授と彼の友人の数の少なくとも2つの講師）。
時間では、プロジェクトの熱帯林の持続的な搾取から持続可能な農業と貧困緩和に変更の焦点。 エルコロザル、小さなマヤの村は、ここで彼は、教育センターの開発に住んでいた。 1999年のマイケルと結婚したヒルダは、グアテマラの女性は、2000年には彼らの娘エスメラルダに生まれた。 エスメラルダ、適切な教育ヒルダのチャンスがあるとマイケルは、オランダに戻ることに与えること。 教育センターの管理Tzalamフアンエルコロサルの彼の仕事の開始からマイケルを手伝って、非常に知的なモチベーションを持ち、男に移管された。 マイケル、ヒルダと財団Guacamayaの取締役会は現在、オランダからの資金と、グアテマラで様々な活動をサポートします。
活動
現在進行中の
エルコロザル
エルコロサルの教育の中心で、土地利用の様々な持続可能な生産システムを表示するために使用されます。 フアンTzalam、同センターを管理し、農業、建設、木工の分野を中心にコースの数を整理します。
ParraxeとTarrales
教育のParraxeとTarralesレベルのいくつかの活動の発展によって改善されているコーヒー農園します。 いわゆる庭鶏の子供では産卵鶏や野菜を育てるの世話をする。 彼らは実際には、卵や野菜の生産は、この非常に生産的かつ持続的な方法について学びます。 これは、卵や野菜の味と栄養たっぷりのスープを生成するために使用されますさらに、自分たちの栄養改善されました。 その他の活動だけでなく、創造性や子供たちの自信を改善するためとして、世界に自分たちの視点を広げるための活動での遠足や別の手が含まれます。
仕上がり
基礎エルコロサルで安全にトウモロコシを格納するために穀倉地帯で、23日、学校のフェンスに資料を学校のある地域に指定された固体鶏小屋をビルドする（主食）、人、鶏を持つ家族に与えられた材料のすべての家族が提供しています注文、そして学校の庭を開発する5校の支援と財団からの資金援助で建設された。
教育活動の数を2つの村では、グアテマラの南部で構成されている。 イシュチェル博物館Sumpango学校から子供たちを訪問している織物のコースに参加している。 Chinautla学校から子供たちは博物館やIximcheポポルヴフ（遺跡）を訪問している。
計画
エルコロザル
エルコロサルのダンスグループの衣装、マスク、マリンバと、伝統的な鹿踊り実行するにはサポートされます。 エルコロザルにもコミュニティの博物館は、マヤ文化のために開発されている専用。
他
シエラデSacranixは、今は農園で実行されている教育プロジェクトに含まれるコーヒー農園や、学校の数ParraxeとTarrales。
どのように役立つか？
への贈り物では：
Guacamaya財団
ネクタイラーデ41
2544 MJデンハーグ
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海外事業、
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1000 BVアムステルダム
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